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对履行教育职责不到位的若干情况

时间:2017-06-22 作者:admin 点击:

负责人指出,评价工作是否有效,关键在于问责是否到位。《办法》强调,评价结果作为对省级人民政府及有关部门领导班子和领导干部进行考核、奖惩的依据,对履行教育职责不到位的若干情况,国务院教育督导委员会将按照有关规定提出问责建议。
 
  负责人表示,为贯彻落实好《办法》,推动评价工作实施,下一步将重点开展三项工作,主要包括:指导各地组织学习《办法》,充分贯彻领会精神和各项工作要求;督促并指导各省(区、市)人民政府根据《办法》,
 
结合本省(区、市)实际制定具体实施方案;研究制定实施方案及指标体系,从东、中、西部各抽取部分省份开展试点。根据试点情况研究部署2018年对省级人民政府履行教育职责的评价工作。
 
  《办法》规定省级人民政府可根据《办法》,结合本地区实际制定具体实施方案。《办法》对评价方式和程序作了规定,按照印发通知、自查自评、第三方监测、实地检查、反馈意见、整改复查、发布报告等程序进行。
 
  负责人指出,对省级人民政府履行教育职责的评价工作是一项全新的工作,“评什么”是首先要明确的问题。《办法》立足教育发展的目标任务,明确了六个方面的评价内容,每一方面又进行了详细规定,大概包括40余条内容,这些规定基本涵盖了省级人民政府应履行的教育职责。
 
学校内教学楼、学生宿舍、体育馆、综合实验室、图书室和浴室等应有尽有,踏进教室一阵热气迎面袭来。“高原气候环境恶劣,冬季气温常常在零下十几度。”学校校长泽仁江村称,为了解决冬季寒冷问题,当地教育部门和援建单位,
 
专门为学校安装了太阳能和供暖系统,冬天24小时都有暖气,孩子们上课也不冷了。图为电教室内正在上计算机课的同学们整改不力、出现特重大教育安全事故、有弄虚作假行为的省级人民政府,将对有关责任人进行通报批评,并提出给予处分的建议。